Ngôn ngữ , một hệ thống nói thông thường, thủ công (đã ký) hoặc ký hiệu bằng văn bản mà con người, với tư cách là thành viên của một nhóm xã hội và những người tham gia vào văn hóa của nó, thể hiện chính họ. Các chức năng của ngôn ngữ bao gồm giao tiếp, biểu hiện bản sắc, chơi, thể hiện trí tưởng tượng và giải phóng cảm xúc.

Ngôn ngữ đố và bảng chữ cái Từ ngôn ngữ "robot" đến từ ngôn ngữ nào?

Đặc điểm của ngôn ngữ

Định nghĩa của ngôn ngữ

Nhiều định nghĩa về ngôn ngữ đã được đề xuất. Henry Sweet, một nhà ngữ âm học và ngôn ngữ học người Anh, đã tuyên bố: Ngôn ngữ là sự thể hiện ý tưởng bằng phương tiện lời nói - âm thanh kết hợp thành từ ngữ. Các từ được kết hợp thành câu, sự kết hợp này trả lời cho ý tưởng thành ý nghĩ. Các nhà ngôn ngữ học người Mỹ Bernard Bloch và George L. Trager đã đưa ra định nghĩa sau: Ngôn ngữ là một hệ thống các ký hiệu giọng nói tùy tiện bằng cách một nhóm xã hội hợp tác. Bất kỳ định nghĩa ngắn gọn về ngôn ngữ đều tạo ra một số giả định và đặt ra một số câu hỏi. Ví dụ, lần đầu tiên, đặt trọng lượng quá mức lên tư tưởng, và thứ hai sử dụng tùy ý, theo cách thức chuyên môn, mặc dù hợp pháp.

Một số cân nhắc (được đánh dấu bằng chữ in nghiêng bên dưới) đi vào một sự hiểu biết đúng đắn về ngôn ngữ như một chủ đề:

Mọi người điển hình về mặt sinh lý và tinh thần đều có được khả năng sử dụng, như cả người gửi và người nhận, trong một hệ thống giao tiếp bao gồm một tập hợp các ký hiệu (ví dụ: âm thanh, cử chỉ hoặc ký tự viết hoặc đánh máy). Trong ngôn ngữ nói, bộ biểu tượng này bao gồm tiếng ồn do chuyển động của một số cơ quan trong cổ họng và miệng. Trong các ngôn ngữ đã ký, những biểu tượng này có thể là cử động tay hoặc cơ thể, cử chỉ hoặc nét mặt. Bằng các biểu tượng này, mọi người có thể truyền đạt thông tin, bày tỏ cảm xúc và cảm xúc, ảnh hưởng đến hoạt động của người khác và ép buộc họ với mức độ thân thiện hoặc thù địch khác nhau đối với những người sử dụng cùng một bộ biểu tượng.

Các hệ thống giao tiếp khác nhau tạo thành các ngôn ngữ khác nhau; mức độ khác biệt cần thiết để thiết lập một ngôn ngữ khác nhau không thể được nêu chính xác.Không có hai người nói chính xác như nhau; do đó, người ta có thể nhận ra giọng nói của bạn bè qua điện thoại và để phân biệt một số loa không nhìn thấy trong một chương trình phát thanh. Tuy nhiên, rõ ràng, không ai sẽ nói rằng họ nói các ngôn ngữ khác nhau. Nói chung, các hệ thống giao tiếp được công nhận là các ngôn ngữ khác nhau nếu chúng không thể hiểu được nếu không có sự học hỏi cụ thể của cả hai bên, mặc dù các giới hạn chính xác của sự hiểu biết lẫn nhau rất khó để vẽ và thuộc một thang đo thay vì ở hai bên của một đường phân chia xác định. Về cơ bản các hệ thống giao tiếp khác nhau có thể cản trở nhưng không ngăn cản sự hiểu biết lẫn nhau được gọi là phương ngữ của một ngôn ngữ. Để mô tả một cách chi tiết các mô hình ngôn ngữ khác nhau thực tế của các cá nhân, thuật ngữ idiolect, có nghĩa là thói quen biểu hiện của một người, đã được đặt ra.

Thông thường, mọi người có được một ngôn ngữ ban đầu là ngôn ngữ đầu tiên của họ, hoặc ngôn ngữ mẹ đẻ, ngôn ngữ được sử dụng bởi những người với ai, hoặc bởi ai, họ được nuôi dưỡng từ thời thơ ấu. Các ngôn ngữ thứ hai sau đó được học ở các mức độ khác nhau trong các điều kiện khác nhau. Hoàn thành thành thạo hai ngôn ngữ được chỉ định là song ngữ; trong nhiều trường hợp, như dạy dỗ cha mẹ bằng cách sử dụng các ngôn ngữ khác nhau ở nhà hoặc được nuôi dưỡng trong một cộng đồng đa ngôn ngữ Trẻ em lớn lên như một người song ngữ. Trong các nền văn hóa đơn ngữ truyền thống, việc học, ở bất kỳ mức độ nào, ngôn ngữ thứ hai hoặc ngôn ngữ khác là một hoạt động được đặt lên trên sự thông thạo trước của ngôn ngữ thứ nhất và là một quá trình khác nhau về mặt trí tuệ.

Ngôn ngữ, như được mô tả ở trên, là loài đặc trưng cho con người.Các thành viên khác của vương quốc động vật có khả năng giao tiếp, thông qua tiếng ồn hoặc bằng các phương tiện khác, nhưng tính năng duy nhất quan trọng nhất đặc trưng cho ngôn ngữ của con người (nghĩa là mọi ngôn ngữ riêng lẻ), chống lại mọi phương thức giao tiếp động vật đã biết, là năng suất vô hạn của nó và sáng tạo. Con người không bị hạn chế trong những gì họ có thể giao tiếp; không có lĩnh vực kinh nghiệm nào được chấp nhận là nhất thiết không thể truyền đạt, mặc dù có thể cần phải điều chỉnh ngôn ngữ của một người để đối phó với những khám phá mới hoặc phương thức tư duy mới. Ngược lại, các hệ thống thông tin liên lạc động vật được kiểm soát chặt chẽ trong những gì có thể được truyền đạt. Thật vậy, tham chiếu thay thế, khả năng giao tiếp về những thứ bên ngoài sự tiếp giáp không gian và thời gian ngay lập tức, đó là nền tảng cho lời nói,chỉ được tìm thấy ở nơi khác trong ngôn ngữ được gọi là ong. Những con ong có thể, bằng cách thực hiện các chuyển động thông thường khác nhau (được gọi là các điệu nhảy của ong) trong hoặc gần tổ ong, để chỉ cho người khác biết vị trí và sức mạnh của nguồn thức ăn. Nhưng nguồn thực phẩm là chủ đề duy nhất được biết đến của hệ thống truyền thông này. Đáng ngạc nhiên, tuy nhiên, hệ thống này, gần nhất với ngôn ngữ của con người về chức năng, thuộc về một loài ở xa loài người trong vương quốc động vật. Mặt khác, màn trình diễn của động vật bề ngoài giống như lời nói của con người, sự bắt chước của vẹt và một số loài chim khác được giữ trong công ty của con người, là dẫn xuất hoàn toàn và không có chức năng giao tiếp độc lập. Họ hàng gần nhất của loài người trong số các loài linh trưởng, mặc dù sở hữu một sinh lý học giọng nói tương tự như con người,đã không phát triển bất cứ điều gì như một ngôn ngữ nói. Nỗ lực dạy ngôn ngữ ký hiệu cho tinh tinh và các loài vượn khác thông qua bắt chước đã đạt được thành công hạn chế, mặc dù việc giải thích tầm quan trọng của khả năng ký vượn vẫn còn gây tranh cãi.

Trong hầu hết các tài khoản, mục đích chính của ngôn ngữ là tạo điều kiện giao tiếp, theo nghĩa truyền thông tin từ người này sang người khác. Tuy nhiên, các nghiên cứu xã hội học và ngôn ngữ học đã thu hút sự chú ý đến một loạt các chức năng khác cho ngôn ngữ. Một trong số đó là việc sử dụng ngôn ngữ để thể hiện bản sắc dân tộc hoặc địa phương (nguồn xung đột phổ biến trong các tình huống đa sắc tộc trên khắp thế giới, như ở Bỉ, Ấn Độ và Quebec). Ngoài ra, điều quan trọng là chức năng ngôn ngữ ludic (vui tươi) của ngôn ngữ mà người dùng gặp phải trong các hiện tượng như chơi chữ, câu đố và giải ô chữ, và phạm vi các chức năng nhìn thấy trong bối cảnh tưởng tượng hoặc tượng trưng, ​​như thơ, kịch và biểu hiện tôn giáo.

Ngôn ngữ tương tác với mọi khía cạnh của cuộc sống con người trong xã hội, và nó chỉ có thể được hiểu nếu nó được xem xét trong mối quan hệ với xã hội. Bài viết này cố gắng khảo sát ngôn ngữ trong ánh sáng này và xem xét các chức năng khác nhau của nó và các mục đích mà nó có thể và đã được thực hiện để phục vụ. Bởi vì mỗi ngôn ngữ là cả một hệ thống giao tiếp làm việc trong thời kỳ và trong cộng đồng nơi nó được sử dụng và cũng là sản phẩm của lịch sử và nguồn gốc của sự phát triển trong tương lai, nên bất kỳ tài khoản ngôn ngữ nào cũng phải xem xét nó từ cả hai quan điểm này.

Khoa học ngôn ngữ được gọi là ngôn ngữ học. Nó bao gồm những gì thường được phân biệt là ngôn ngữ học mô tả và ngôn ngữ học lịch sử. Ngôn ngữ học bây giờ là một môn học kỹ thuật cao; nó bao gồm cả mô tả và lịch sử, các bộ phận chính như ngữ âm, ngữ pháp (bao gồm cú pháp và hình thái học), ngữ nghĩa và thực dụng, xử lý chi tiết các khía cạnh khác nhau của ngôn ngữ.